القسم العام

القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية

القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية

القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية ، وبحسب دراسة أمريكية أجريت عام 2006 ، فإن نصف الطلاب المشاة ماتوا بسبب الحافلات المدرسية ، مما أدى إلى اتجاه لزيادة الوعي وتدابير السلامة في استخدام الحافلات المدرسية ، ومن خلال موقع سما جدة سيتمّ التعرُّف على القاعدة الذهبية وإجراءات السلامو والأمان في انتظار وركوب ومغادرة الحافلة المدرسية، بالإضافة إلى التطرُّق للمهارات التي يجب أن يتمتّع بها سائقو الحافلات، ومشروع تطوير مستوى الأمان في حافلات مدارس الرياض.

شاهد ايضا:  مقدمة اذاعة مدرسية مميزة ومثيرة

القاعدة الذهبية

تُعتبر القاعدة الذهبية مبدأ عالميًا على نطاقٍ واسعٍ، ويجب على الجميع تطبيقها في جميع المواقف بغض النظر عن الدين أو الثقافة أو الأمة أو العرق أو أي عامل آخر، إذ يظهر هذا الاعتقاد في العديد من الأديان والفلسفات، وقد تمّ إدراجه كقيمةٍ أخلاقيةٍ أساسيةٍ للعديد من القوانين وكأساس لبعض الحكومات، تم استخدام هذا المصطلح “القانون الذهبي” أو “القاعدة الذهبية” منذ أواخر القرن السابع عشر، ويمكن تطبيق هذه القاعدة في جميع جوانب الحياة كالأخلاق والرسم والرياضيات والاقتصاد والتصوير والسلامة والأمان وغيرها، إذ يؤدي تطبيقها إلى التميُّز والنجاح.

اقرأ أيضًا: حل مشكلة التنمر في المدرسة

القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية ؟

تعدّ هذه القاعدة ذات أهمية في النظام المدرسي لضمان السلامة والأمان للطلبة، تشمل القاعدة الذهبية عدّة خطوات لتطبيقها أثناء استخدام الحافلة المدرسية، وهي:

  • يجب على الطالب عند نزوله من الحافلة أن يتّخذ على الأقل 10 خطوات إلى الأمام للابتعاد عنها.
  • عدم قيام أي طالب بالانحناء أسفل الحافلة المدرسية دون علم السائق بذلك.
  • الالتزام بمعايير السلامة الضرورية (لدى الطلبة والسائق) عند اقتراب الحافلة من المناطق السكنية وأماكن تجمعات الطلبة في الحرم المدرسي.
  • أخذ الحيطة والحذر من الطلبة الذين يركبون الدراجات.
  • الانتباه لحدود السرعة المنخفضة في مناطق المدرسة واتباع إشارات العبور من قِبل المنظمين داخل المدرسة.

قواعد الوصول إلى الحافلة المدرسية بأمان

للوصول إلى الحافلة بأمان يتمّ اتباع الخطوات الآتية:

  • وجوب تجمُّع الطلاب وعدم التحرُّك في الموقف المخصّص للحافلات قبل خمسة دقائق من وصولها.
  • الالتزام بالهدوء وعد الاندفاع أثناء الانتظار في المواقف المخصّصة.
  • الابتعاد عن الحافلة ومناطق الخطر المحيطة بها وعدم لمسها.
  • في حال وجب عبور الشارع للوصول إلى الحافلة، يجب انتظار الحافلة حتى تتوقف تمامًا والانتباه إلى ذراع الإيقاف عند خروجه وإضاءته باللون الأحمر الوامض ومشاهدة السائق.
  • عند تحقُّق السائق من توقُّف حركة المرور بأكملها يعطي
    إشارة للطالب بعبور الشارع، إذ يجب على الطالب أيضًا الانتباه لحركة المرور.
  • عدم الاندفاع أثناء دخول الحافلة والالتزام بالهدوء والتشبُّث بالسلم أثناء الصعود.

قواعد صعود الحافلة بأمان

يتمّ اتباع الخطوات الآتية لضمان الأمان أثناء صعود الحافلة:

  • الجلوس بشكلٍ صحيح مع الانحناء للأمام في المقعد (مباشرةً بعد الصعود).
  • وضع الحقيبة أسفل المقعد أو على القدمين.
  • انتباه المعلم المرافق للحافلة لممر الحافلة وخلوه من الطلبة لخطورته.
  • الالتزام بالهدوء وعدم ازعاج السائق لأنّه بحاجة إلى التركيز.
  • المحافظة على نظافة الحافلة وعدم رمي الأشياء داخلها أو خارجها.
  • عدم التدخين وإخراج الطعام والأكل أثناء الجولة.
  • المشاركة في إجراءات نزول الطلبة وإفراغ الحافلة واتباع توجيهات السائق.

قواعد نزول الحافلة بأمان

فيما يلي الخطوات التي يجب على الطلبة اتباعها أثناء النزول من الحافلة:

  • الالتزام بالجلوس في المقعد بهدوء حتى توقُّف الحافلة بشكلٍ تامّ.
  • عدم التدافُّع أثناء النزول والالتزام بالترتيب إذ يغادر طلبة المقاعد الأمامية أولًا.
  • التمسُّك بالسلّم أثناء النزول.
  • إذا سقط شيء بالقُرب من الحافلة يجب إخبار شخص كبير وعدم المحاولة في إرجاعه.
  • اتخاذ خطوات كبيرة للبُعد عن الحافلة.
  • لعبور الشارع من أمام الحافلة بأمان يتمّ المشي مسافة ثلاثة أمتار (10 خطوات) إلى الأمام.
  • الانتباه لحركة المرور والانصات لتعليمات السائق بمواصلة المشي أثناء عبور الشارع.

قواعد صعود الأطفال بالحافلة المدرسية

في حال كان الطلبة أطفال يجب الانتباه أكثر وعدم السماح لهم بدخول أماكن الخطر بالقُرب من الحافلة ولمسها، إلّا بسماح السائق بذلك، وعدم اللعب والاندفاع في مواقف الحافلات المدرسية، كما يجب تدريس هذه الفئة قواعد وتعليمات الأمان جيدًا وتطبيقها عدّة مرات للتأكد من ذلك.

مهارات سائق الحافلة المدرسية

يجب أن يمتلك سائق الحافلة المدرسية عدّة مهارات وخبرات لضمان أمن وسلامة الطلبة، ومنع حدوث المشاكل أثناء ركوب الحافلة أو النزول منها أو أثناء عبور الطريق، وهذه المهارات هي:

خبرة القيادة اللازمة

يجب أن يتمتع سائقو الحافلات المدرسية بالخبرة الكافية للحد من الحوادث، وإدارة المخاطر في حال وقوعها، وتدريب العاملين وتزويدهم بهذه الخبرة، إذ يجب أن يكون المسؤول عن إدارة النقل سائق ذو خبرة ومهارة عالية في القدرة على تحديد مواقع تواجُد الإدارة، وتحديد نقاط الضعف جيدًا وتجنُّب التعرُّض لها، كما يتمّ استخدام هذه الخبرة والمهارات في تطوير وتحسين هذه العملية.

الحصول على التدريب الكافي

يجب أن يتعرّض جميع الشائقين للتدريب الكافي الذي يثبت قدراتهم على تولّي هذه المهمة، إذ يُعتبر البرنامج التدريبي لهذه المهنة فائق الأداء فهو الطريقة الوحيدة للتحقُّق من قدرات السائق وفيما إذا يصلح أم لا، كما يتمّ تزويدهم وإطلاعهم على كافة التغييرات التي تطرأ على القوانين والقواعد، بالإضافة إلى حصولهم على دورات عدّة.

استخدام التكنولوجيا الحديثة في الحافلات المدرسية

إنَّ لاستخدام التكنولوجيا في تجهيز الحافلات المدرسية فوائد عديدة وهي كما يلي:

  • تعدّ الوسيلة الوحيدة لمراقبة آداء السائقين الحقيقي على أرض الواقع وتقييمهم بدلًا من الخروج معهم.
  • التعرُّف على مدى تطبيق السائق للقواعد والطرق التي يسلكها أثناء القيادة وتقييمها.
  • تزويد الحافلة ببعض التقنيات التي تعمل على تنبيه السائق والمشرف في حال تمّ بقاء أحد الطلبة في الحافلة بعد نزول الطلاب.
  • تزويد الحافلة بتقنية الإطفاء الذاتي في حال نشب حريق في المحرك.

تقييم مستويات الأمان وتطويرها لحافلات المدارس بالرياض

يهدف هذا المشروع لتقييم مستوى السلامة في الحافلات في الرياض والمحافظات الأخرى، ومراجعة نتائج الأبحاث ومخاطرها، والتطرّق لعدة أوجه و أبعاد لممارسات السلامة والتي تشمل السائق والبيئة وأجھزة وتقنيات السلامة كما يلي:

  • وضع أحزمة الأمان واعتماد نظام المقصورات الذي يتكوّن من مقاعد متباعدة ومزودة بخلفية مرتفعة
    و مبطنه لامتصاص طاقة التصادم والتقليل تأثير حوادث التصادم في حال وقوعها.
  • استخدام الأشرطة العاكسة ومرايا الرؤية الشاملة، وأذرع تنبيه التوقف، وأذرع التنبيه لعبور الحافلات.
  • استخدام أنظمة المراقبة بواسطة الأقمار الصناعية.

اقرأ أيضًا: مدرسة جدة المتطورة لتعليم القيادة تسجيل دخول 1444

وبهذا القدر ننهي هذا المقال عبر موقع سما جدة ، الذي تمّ من خلاله التعرُّف على القاعدة الذهبية في استخدام الحافلة المدرسية، بالإضافة إلى قواعد الانتظار والصعود والنزول من الحافلة، كما تمّ التعرُّف أيضًا على المهارات التي يجب أن تتوفّر في سائقي الحافلات المدرسية، مشروع تطوير الحافلات المدرسية في الرياض.

 

مقالات ذات صلة